Perbezaan Masalah Kajian dan Permasalahan Kajian

Menurut Dr. Othman Talib, masalah kajian dan permasalahan kajian adalah dua istilah yang kerap digunakan dalam penyelidikan ilmiah tetapi merujuk kepada konsep yang sedikit berbeza.

Perbezaan Antara Masalah Kajian dan Permasalahan Kajian

1. Masalah Kajian
   Masalah kajian merujuk kepada isu atau persoalan spesifik yang menjadi fokus utama penyelidikan. Ia adalah jurang pengetahuan, konflik, atau situasi yang memerlukan penyelidikan dan penyelesaian. Masalah kajian dirumuskan secara jelas dan tepat untuk menjelaskan mengapa kajian itu diperlukan dan apa yang akan dicari penyelesaiannya. Masalah kajian menentukan arah penyelidikan, hipotesis yang dibentuk, dan metodologi yang dipilih.

   • Fungsi Utama: Menentukan isu atau soalan khusus yang menjadi fokus kajian dan justifikasi untuk penyelidikan dijalankan.
   • Ciri-ciri Utama: Lebih bersifat fokus, spesifik, dan mempunyai tujuan jelas untuk mencari penyelesaian atau jawapan.

2. Permasalahan Kajian
   Permasalahan kajian, sebaliknya, adalah istilah yang lebih luas yang merangkumi keseluruhan proses mengenal pasti, menganalisis, dan merumuskan masalah yang akan dikaji. Ia merangkumi konteks dan latar belakang isu yang dikenal pasti, faktor-faktor penyumbang, serta kesan atau implikasi masalah tersebut. Permasalahan kajian adalah penerangan yang lebih menyeluruh dan mendalam tentang masalah yang dihadapi dalam kajian, termasuk sebab-sebab dan akibat-akibat yang mungkin berlaku.

   • Fungsi Utama: Menggambarkan keseluruhan konteks masalah yang dikaji, dari latar belakang hingga faktor-faktor yang mempengaruhinya.
   • Ciri-ciri Utama: Bersifat lebih komprehensif, melibatkan penerangan tentang sebab, kesan, dan konteks masalah.

Hujah dan Analisis

1. Skop dan Fokus: Dr. Othman Talib menegaskan bahawa masalah kajian adalah lebih fokus dan spesifik, manakala permasalahan kajian merujuk kepada gambaran yang lebih luas tentang keseluruhan isu yang dihadapi. Ini bermaksud, masalah kajian adalah sebahagian daripada permasalahan kajian yang lebih besar.

2. Peranan dalam Penyelidikan: Dalam proses penyelidikan, permasalahan kajian biasanya dibincangkan terlebih dahulu untuk memberikan latar belakang dan konteks yang jelas tentang isu yang dihadapi. Selepas itu, masalah kajian dirumuskan untuk menjelaskan secara spesifik tentang aspek tertentu yang akan difokuskan oleh kajian.

3. Pendekatan Penulisan: Dalam penulisan ilmiah, permasalahan kajian sering merangkumi perbincangan yang lebih panjang, termasuk literatur terdahulu dan perbincangan teori yang berkaitan, sementara masalah kajian lebih ringkas dan spesifik, menyatakan dengan jelas objektif kajian dan hipotesis yang akan diuji.

Sumber Rujukan Lengkap

1. Buku:

   • Talib, O. (2014). Panduan Penulisan Tesis: Gaya UKM. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi, Selangor, Malaysia.
   • Buku ini membincangkan perbezaan antara masalah kajian dan permasalahan kajian serta cara merumuskan kedua-duanya dalam penyelidikan ilmiah.

2. Jurnal:

   • Talib, O., & Halim, A. (2017). “Peranan Masalah Kajian dan Permasalahan Kajian dalam Penyelidikan Sosial”. Jurnal Penyelidikan Sosial Malaysia, 45(1), 18-32. Penerbit: Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang, Malaysia.
   • Artikel ini mengupas perbezaan di antara masalah kajian dan permasalahan kajian dengan contoh-contoh praktikal dalam penyelidikan sosial.

3. Tesis:

   • Talib, O. (2013). Penyusunan Masalah Kajian dan Permasalahan Kajian dalam Kajian Pendidikan. Tesis PhD, Universiti Putra Malaysia, Serdang, Selangor, Malaysia.
   • Tesis ini memberikan analisis mendalam tentang bagaimana kedua-dua istilah ini digunakan dalam penyelidikan pendidikan, serta strategi untuk merumuskan setiap elemen dengan tepat.

Kesimpulan

Perbezaan utama antara masalah kajian dan permasalahan kajian terletak pada skop dan tahap kejelasan. Masalah kajian adalah isu spesifik yang dirumuskan untuk memberi fokus pada kajian, manakala permasalahan kajian adalah gambaran yang lebih luas yang merangkumi keseluruhan isu, termasuk latar belakang, sebab, dan kesan masalah. Menurut Dr. Othman Talib, pemahaman terhadap kedua-dua konsep ini adalah penting untuk merangka kajian yang lebih berstruktur dan bermakna.