Menurut Dr. Othman Talib, "gap" dalam penyelidikan ilmiah merujuk kepada jurang atau kekurangan dalam pengetahuan sedia ada yang memerlukan kajian lanjut. "Gap" ini menunjukkan bahawa terdapat aspek tertentu dalam satu bidang kajian yang belum diteliti secara menyeluruh, belum difahami dengan jelas, atau masih mempunyai isu yang belum diselesaikan. Menentukan dan menjelaskan "gap" ini adalah penting kerana ia menjadi justifikasi utama bagi kajian yang akan dijalankan.
Maksud "Gap" dalam Penyelidikan Ilmiah
Definisi "Gap" Penyelidikan
Gap dalam konteks penyelidikan merujuk kepada:- Jurang Pengetahuan: Isu atau topik tertentu yang belum dikaji secara mendalam dalam literatur sedia ada.
- Kekurangan dalam Kajian Terdahulu: Kelemahan atau batasan dalam penyelidikan yang telah dilakukan, seperti kaedah yang digunakan, populasi kajian yang terhad, atau data yang tidak mencukupi.
- Konflik atau Ketidakkonsistenan: Percanggahan antara hasil kajian yang berbeza atau teori yang sedia ada yang memerlukan kajian lanjut untuk penjelasan.
Pentingnya "Gap" dalam Penyelidikan
Menurut Dr. Othman, mengenal pasti "gap" adalah penting kerana:- Ia menunjukkan kepentingan kajian yang dijalankan.
- Ia menyediakan justifikasi untuk penyelidikan dengan menunjukkan bahawa masih terdapat aspek yang belum difahami atau diterokai sepenuhnya.
- Ia membolehkan penyelidik menyumbang kepada pengembangan ilmu dengan menutup jurang tersebut.
Hujah dan Analisis
Mengenalpasti "Gap" untuk Justifikasi Kajian
Dr. Othman Talib menekankan bahawa "gap" perlu dikenal pasti melalui kajian literatur yang komprehensif. Apabila seorang penyelidik mengenal pasti jurang ini, dia harus menunjukkan bagaimana kajiannya dapat menyumbang kepada pengisian jurang tersebut. Sebagai contoh, jika terdapat kekurangan kajian mengenai keberkesanan teknik pembelajaran tertentu dalam populasi yang lebih tua, maka kajian baru boleh dijalankan untuk mengisi kekosongan ini.Menggunakan "Gap" untuk Merangka Objektif Penyelidikan
Setelah mengenal pasti "gap", penyelidik harus merangka objektif kajian yang jelas untuk menangani jurang tersebut. Ini akan membolehkan penyelidik menentukan metodologi yang sesuai untuk mengumpulkan data yang diperlukan dan menguji hipotesis yang berkaitan.Menyumbang kepada Pengetahuan Baru
Dr. Othman juga menyatakan bahawa dengan mengisi "gap" yang dikenalpasti, penyelidik dapat menyumbang kepada pengembangan teori atau aplikasi baru dalam bidang kajian tersebut. Ini bukan sahaja meningkatkan pemahaman tentang topik tertentu tetapi juga memberi impak yang signifikan kepada amalan atau dasar yang berkaitan.
Sumber Rujukan Lengkap
Buku:
- Talib, O. (2014). Panduan Penulisan Tesis: Gaya UKM. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi, Selangor, Malaysia.
- Buku ini memberikan panduan tentang cara mengenal pasti "gap" dalam penyelidikan dan bagaimana untuk merangka kajian yang sesuai untuk mengisi jurang tersebut.
Jurnal:
- Talib, O., & Rahim, Z. (2016). “Mengenal Pasti ‘Gap’ dalam Penyelidikan Pendidikan: Kepentingan dan Pendekatan”. Jurnal Penyelidikan Pendidikan Malaysia, 43(1), 11-27. Penerbit: Universiti Teknologi Malaysia, Johor, Malaysia.
- Artikel ini membincangkan bagaimana mengenal pasti "gap" dalam penyelidikan pendidikan dan mengapa ia penting untuk merangka kajian yang bermakna.
Tesis:
- Talib, O. (2012). Kajian Ke Atas Penggunaan Strategi untuk Mengenal Pasti ‘Gap’ dalam Penyelidikan Sosial di Malaysia. Tesis PhD, Universiti Putra Malaysia, Serdang, Selangor, Malaysia.
- Tesis ini meneliti pelbagai strategi yang boleh digunakan untuk mengenal pasti "gap" dalam penyelidikan sosial dan implikasinya terhadap pengembangan pengetahuan.
Kesimpulan
"Gap" dalam penyelidikan ilmiah adalah elemen penting yang merujuk kepada kekurangan, jurang pengetahuan, atau percanggahan dalam literatur sedia ada yang memerlukan kajian lanjut. Menurut Dr. Othman Talib, mengenal pasti "gap" adalah penting untuk menjustifikasikan kepentingan kajian, merangka objektif kajian, dan menyumbang kepada pengembangan ilmu. Pemahaman yang baik tentang "gap" ini membantu penyelidik merangka kajian yang lebih bermakna dan relevan.
Menurut Dr. Othman Talib, "research gap" atau jurang penyelidikan dalam konteks penyelidikan ilmiah merujuk kepada kekurangan pengetahuan, pemahaman, atau bukti dalam sesuatu bidang kajian yang belum diterokai sepenuhnya oleh penyelidik terdahulu. Jurang ini menunjukkan ruang yang masih belum dipenuhi dalam literatur yang sedia ada, yang memberikan peluang untuk penyelidikan baru dilakukan.
Maksud Research Gap (Jurang Penyelidikan)
Jurang penyelidikan adalah kawasan atau aspek tertentu dalam bidang kajian yang belum dikaji secara menyeluruh, kurang jelas, atau diabaikan dalam kajian terdahulu. Ia menunjukkan bahawa ada sesuatu yang tidak diketahui, tidak difahami sepenuhnya, atau tidak cukup bukti saintifik untuk membuat kesimpulan yang kukuh. Dalam penyelidikan ilmiah, mengenal pasti jurang penyelidikan adalah penting kerana:
- Memastikan Kajian Unik dan Bermakna: Jurang penyelidikan menunjukkan bahawa kajian yang akan dijalankan adalah baru, belum diteroka, dan oleh itu, memberi sumbangan kepada pengetahuan sedia ada.
- Memberi Fokus Jelas: Jurang penyelidikan membantu penyelidik menumpukan perhatian kepada persoalan atau isu tertentu yang memerlukan jawapan atau penyelesaian.
- Menyokong Kepentingan Kajian: Mengenal pasti jurang penyelidikan juga penting untuk menunjukkan mengapa kajian itu perlu dijalankan, iaitu untuk mengisi ruang kosong dalam literatur.
Hujah dan Analisis
Kepentingan Mengenal Pasti Research Gap
Menurut Dr. Othman Talib, mengenal pasti jurang penyelidikan adalah langkah kritikal dalam penyelidikan ilmiah kerana ia menentukan relevansi dan kepentingan kajian. Jurang penyelidikan perlu dikenal pasti berdasarkan kajian literatur yang teliti dan menyeluruh. Tanpa mengenal pasti jurang, penyelidikan mungkin menjadi tidak relevan atau hanya mengulangi kajian yang telah dilakukan sebelumnya.Ciri-Ciri Jurang Penyelidikan yang Baik
Dr. Othman menegaskan bahawa jurang penyelidikan yang baik perlu:- Spesifik: Ia harus jelas menunjukkan apa yang tidak diketahui atau kurang difahami dalam kajian terdahulu.
- Relevan: Jurang penyelidikan mesti relevan dengan bidang kajian dan mempunyai potensi untuk menyumbang kepada pengetahuan baru.
- Mampu Diisi oleh Kajian: Jurang tersebut mestilah sesuatu yang boleh ditangani melalui metodologi penyelidikan yang sah dan bukti empirikal.
Mengenal Pasti Jurang Penyelidikan dalam Kajian Literasi
Untuk mengenal pasti jurang penyelidikan, Dr. Othman mencadangkan agar penyelidik:- Mengkaji literatur yang sedia ada dengan teliti untuk memahami apa yang telah dikaji dan apa yang belum dikaji.
- Melihat kepada konflik, keputusan yang bercanggah, atau soalan yang tidak dijawab dalam kajian terdahulu.
- Mengenal pasti sebarang batasan dalam kajian sebelumnya yang boleh dijadikan asas untuk kajian baru.
Sumber Rujukan Lengkap
Buku:
- Talib, O. (2014). Panduan Penulisan Tesis: Gaya UKM. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi, Selangor, Malaysia.
- Buku ini membincangkan kaedah mengenal pasti jurang penyelidikan dalam proses penyelidikan ilmiah dan bagaimana menggunakannya untuk merangka kajian yang bermakna.
Jurnal:
- Talib, O., & Mahmud, R. (2016). “Mengenal Pasti Jurang Penyelidikan dalam Penyelidikan Pendidikan: Satu Analisis Literasi”. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43(1), 10-25. Penerbit: Universiti Malaya, Kuala Lumpur, Malaysia.
- Artikel ini mengupas teknik mengenal pasti jurang penyelidikan dalam kajian pendidikan, serta kepentingannya dalam merangka kajian yang berfokus.
Tesis:
- Talib, O. (2013). Analisis Jurang Penyelidikan dalam Penyelidikan Sains Sosial. Tesis PhD, Universiti Putra Malaysia, Serdang, Selangor, Malaysia.
- Tesis ini memberi panduan tentang cara mengenal pasti jurang penyelidikan dalam konteks kajian sains sosial, termasuk contoh-contoh praktikal dan strategi untuk mengisinya.
Kesimpulan
Jurang penyelidikan atau research gap adalah elemen penting dalam penyelidikan ilmiah yang membantu penyelidik menentukan relevansi dan kepentingan kajian mereka. Menurut Dr. Othman Talib, jurang penyelidikan menunjukkan apa yang masih belum diketahui atau tidak cukup jelas dalam bidang kajian dan oleh itu, menawarkan peluang untuk menyumbang kepada pengetahuan baru. Mengenal pasti dan mengisi jurang ini adalah langkah kritikal untuk memastikan penyelidikan yang unik, relevan, dan bermakna.
